Khởi động trang 86 Tin học lớp 11: Ở bài 13, các em đã phần nào thấy được lợi ích khi tổ chức CSDL của website âm nhạc với nhiều bảng mà không phải là một bảng với đầy đủ tất cả các thông tin về mỗi bản thu âm (tên bản nhạc, tên nhạc sĩ, tên ca sĩ). Tuy nhiên, làm thế nào để từ yêu cầu ban đầu (quản lí danh sách các bản thu âm với đây đủ thông tin tên bản nhạc, tên nhạc sĩ, tên ca sĩ) người ta lại đi đến được CSDL với các bảng như đã trình bày ở Bài 13?
Lời giải: Xem lời giải tại đây
Câu hỏi trang 90 Tin học lớp
11: Em hãy chỉ ra những lợi ích có được khi tổ chức CSDL âm nhạc với
các bảng như đã trình bày trong bài học.
Lời giải: Xem lời giải tại đây
Luyện tập
Luyện tập 1 trang 90 Tin học lớp 11: Có thể có những nhạc sĩ, ca sĩ trùng tên nên người ta muốn quản lí thêm
thông tin ngày sinh của các nhạc sĩ, ca sĩ. Để làm được việc đó, CSDL cần thay
đổi như thế nào?
Lời giải: Xem lời giải tại đây
Luyện tập 2
trang 90 Tin học lớp 11: Nếu muốn quản lí thêm thông tin nơi
sinh của nhạc sĩ, ca sĩ (tên tỉnh/thành phố), CSDL cần thay đổi như thế nào?
Lời giải: Xem lời giải tại đây
Vận dụng
Vận dụng trang 90 Tin học lớp
11: Thực hiện các bước phân tích đề thiết lập mô hình dữ liệu cho một
bài toán quản lí thực tế, ví dụ quản lí danh sách tên quận/huyện của các tỉnh
thành phố.
Lời giải: Xem lời giải tại đây